Ο Ευριπίδης ήταν τραγουδιστής και άλλα φαιδρά της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Ο τίτλος δεν είναι παγίδα, μια που, ναι, ο Ευριπίδης ήταν τραγουδιστής. Τουλάχιστον κατά κάποιους φοιτητές σε περιφερειακό Πανεπιστήμιο της Ελλάδας. Σε συνέντευξη του στην εφημερίδα Καθημερινή, στον δημοσιογράφο Απόστολο Λακασά, ο Άγγελος Χανιώτης, καθηγητής Αρχαίας Ιστορίας του Ινστιτούτου Προηγμένων Μελετών του Πρίνστον και μέλος της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης, αναφέρει το περιστατικό, επιβεβαιώνοντας το χαμηλό επίπεδο των φοιτητών και την πτώση των βάσεων εισαγωγής στις σχολές ανθρωπιστικών επιστημών.

Από το επίπεδο των 15.000 μορίων το 2000, οι βάσεις εισαγωγής έπεσαν στα 8.500 με 9.500 μόρια. Κάθε χρόνο όλο και λιγότεροι απόφοιτοι λυκείου επιλέγουν τις ανθρωπιστικές σπουδές, ακολουθώντας τη διεθνή τάση. Το αποτέλεσμα είναι να πέφτει το επίπεδο των ΑΕΙ.

Αφετηρία η δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Ο Ευριπίδης ήταν τραγουδιστής. Άγαλμα του Ευριπίδη από την ρώμη.
Άγαλμα του Ευριπίδη από το μουσείο του Βατικανού, στην Ρώμη. Η φωτογραφία είναι ελεύθερη δικαιωμάτων (Κοινό κτήμα, wikipedia).

«Κάθε συζήτηση για την έρευνα πρέπει να έχει αφετηρία τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αυτή τροφοδοτεί τα πανεπιστήμια με φοιτητές και σε αυτήν καταλήγει μεγάλο ποσοστό των πτυχιούχων των φιλοσοφικών σχολών. Τα προβλήματα είναι κοινά, ασχέτως αντικειμένου. Είναι γνωστό και τεκμηριωμένο ότι το επίπεδο της παρεχόμενης παιδείας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι εξαιρετικά χαμηλό.»

«Ο απωθητικός τρόπος διδασκαλίας και η εσφαλμένη αντίληψη ότι στόχος του μαθήματος είναι η μετάδοση γνώσεων και όχι η μετάδοση ενδιαφέροντος είναι δυο από τα προβλήματα. Ως γνωστόν, οι γνώσεις κρατάνε μέχρι το επόμενο διαγώνισμα, ενώ το ενδιαφέρον για μια ζωή» συνεχίζει ο Άγγελος Χανιώτης στην συνέντευξη του.

Στη συνέχεια, τονίζει την ανάγκη να «εγκαταλειφθεί η μονόδρομη σχέση ανάμεσα σε τμήμα και πρόγραμμα σπουδών. Για παράδειγμα, ένα τμήμα Φιλοσοφίας που παρέχει μόνο ένα προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών, δεν εξυπηρετεί απόλυτα την αποστολή του. Η πρώτη του αποστολή θα όφειλε να είναι, όχι η παραγωγή αποφοίτων που δεν έχουν επαγγελματικά δικαιώματα σχετικά με το αντικείμενο των σπουδών τους και τελικά θα διδάξουν φιλολογικά και ιστορικά μαθήματα στη μέση εκπαίδευση, αλλά η παροχή μαθημάτων στο σύνολο του πανεπιστημίου», παρατηρεί ο κ. Χανιώτης. Ωστόσο, οι περισσότεροι διδάσκοντες εμμένουν κάθε τμήμα να συνδέεται μόνο με ένα πρόγραμμα σπουδών, διότι έτσι διατηρούνται τα ακαδημαϊκά «τιμάρια» εντός των ΑΕΙ».

Εμπλουτισμός των προγραμμάτων εκπαίδευσης

Ο πρόεδρος της ΕΘΑΑΕ Περικλής Μήτκας, επισημαίνει ότι «τα τμήματα ανθρωπιστικών επιστημών πρέπει να εμπλουτίσουν τα προγράμματά τους και να αξιοποιήσουν τα τεχνολογικά εργαλεία ώστε να εφοδιάζουν τους αποφοίτους τους με σύγχρονες ψηφιακές δεξιότητες που θα τους δίνουν τη δυνατότητα απασχόλησης σε νέα περιβάλλοντα και να καταστήσουν σαφές ότι οι εργασιακές προοπτικές των αποφοίτων δεν πρέπει να περιορίζονται στον χώρο της σχολικής εκπαίδευσης».

Στο ερώτημα αν μπορούμε να αισιοδοξούμε, ο Άγγελος Χανιώτης απαντάει έμμεσα:

«Κάποτε ο Λένιν είπε ότι στη Γερμανία δεν θα γίνει ποτέ επανάσταση, γιατί θα την απαγορεύσει η αστυνομία. Θα μπορούσα να πω ότι στην Ελλάδα δεν θα γίνει ποτέ ουσιαστική μεταρρύθμιση, γιατί θα διαφέρει από το γνώριμο και συνηθισμένο».

Διαβάστε το πλήρες άρθρο του Απόστολου Λακασά στην εφημερίδα «Καθημερινή»

Ο Άγγελος Χανιώτης και ο Περικλής Μήτκας είναι ιδρυτικά μέλη της ΑΜΚΕ Κόμβος: Δίκτυα του Παγκόσμιου Ελληνισμού. Ο Άγγελος Χανιώτης, εκτός από ιδρυτικό μέλος, είναι πρόεδρος του Δ.Σ. του Κόμβου.

Σημείωση: Οι απόψεις που εκφράζονται από τον Άγγελο Χανιώτη και τον Περικλή Μήτκα δεν αποτελούν απαραίτητα επίσημες θέσεις του Κόμβου.

Κεντρική φωτογραφία άρθρου ελεύθερη δικαιωμάτων:

Φωτογραφία από RDNE Stock project: https://www.pexels.com/el-gr/photo/smartphone-8419226/

Continue ReadingΟ Ευριπίδης ήταν τραγουδιστής και άλλα φαιδρά της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης